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Recherche et Action sur les Polarisations Sociales

Interpellé par la polarisation croissante de la société autour d’enjeux identitaires associés à des questionnements du vivre ensemble et à différentes manifestations de radicalisation violente au Québec et ailleurs, SHERPA a mis sur pied une équipe de recherche multidisciplinaire baptisée Recherche et Action sur les Polarisations Sociales (financement: FQRSC 2016-2020) pour mieux comprendre pourquoi et comment la radicalisation, forme de remise en cause du statu quo social, peut déraper vers la violence et quelles sont les avenues de prévention qui permettent de préserver le vivre ensemble. Dans le cadre de son plan d’action interministériel « la radicalisation au Québec : agir, prévenir, détecter et vivre ensemble, 2015-2018 », le gouvernement a confié au CIUSSS centre-ouest de l’île de Montréal la mise en œuvre de quelques mesures qui font partie de la programmation de recherche.

L’approche retenue par notre équipe vise à mieux comprendre les liens entre le climat social actuel, les relations intercommunautaires et les phénomènes de radicalisation de la majorité et des minorités, pour pouvoir développer et évaluer des programmes de prévention et d’intervention visant à promouvoir un vivre ensemble inclusif et à diminuer le soutien à la radicalisation violente. Les activités de l’équipe s’articulent autour des axes suivants:

      • Recherche

Développement d’une quinzaine de projets portés conjointement par des chercheurs de plusieurs universités au Québec et à l’étranger et des praticiens de terrain pour comprendre le phénomène de la radicalisation violente et apporter des pistes de solution (prévention et intervention). Trois volets de recherche ont été identifiés:

  1. Comprendre
  2. Évaluer et former
  3. Prévenir
      • Formation

Développement et évaluation de modules de formation (général, prévention, intervention, accompagnement des familles et des élèves) à destination des intervenants du réseau de la santé, des services sociaux, de l’éducation et du personnel des organismes communautaires (2e axe de la programmation de recherche).

      • Intervention

Constitution d’une équipe clinique spécialisée en radicalisation violente pour offrir du support aux intervenants de la santé, des services sociaux et de l’éducation dans des situations spécifiquement liées à la radicalisation violente, notamment les répondants de la ligne info-social (811). Ces cliniciens collaborent de près avec l’équipe de recherche.

      • Prévention

Lancement de projets de recherche-action et projets créatifs dans le milieu communautaire et scolaire pour ouvrir des espaces de réflexion, d’expression et de construction de discours alternatifs (3e axe de la programmation de recherche).

 

Photos Peinture oiseaux PEYO-22 - 23 avril 2016

Projet « et si les murs parlaient de nous »

Cette équipe de recherche en partenariat associe une cinquantaine de chercheurs de plusieurs disciplines, des cliniciens, et des partenaires appartenant aux milieux de l’éducation, de la santé, de l’organisation communautaire, de l’art et des décideurs: il s’agit d’arrimer la production des savoirs aux enjeux locaux. À travers les projets menés à l’échelle locale, provinciale et internationale, ils travaillent à offrir un espace réflexif et analytique ainsi que des moyens concrets permettant de soutenir l’action face à l’augmentation des formes de radicalisation menant à la violence au Québec.

Une page Facebook a été créée (https://www.facebook.com/equipeRAPS/). Pour en savoir plus sur les activités de l’équipe, rendez-vous ici, ou communiquez avec :

Victorine Michalon-Brodeur
Coordonnatrice / Coordinator de l’équipe RAPS
Centre de recherche SHERPA
CIUSSS du Centre-Ouest-de-l‘île-de-Montréal
CLSC Parc Extension
7085, rue Hutchison
Montréal (Québec) H3N 1Y9
Tél.: (514) 273-3800 x 6593 (lundi, mercredi, vendredi de 8h30 à 16h)

victorine.michalon-brodeur.ccomtl@ssss.gouv.qc.ca

Cette équipe de recherche multidisciplinaire en partenariat rassemble chercheurs et partenaires des milieux de pratique: milieu communautaire, milieux de la santé, des services sociaux, de l’éducation, de l’art, des décideurs.

Chercheurs principaux

Rousseau, Cécile, U. McGill, psychiatrie, directrice scientifique

Ben Cheikh, Imen, U. de Montréal, psychiatrie

Brunet, Louis, UQAM, psychologie

Daxhelet Marie-Laure, UQAM, psychologie

Hassan, Ghayda, UQAM, psychologie

Meintel, Deirdre, U. de Montréal, anthropologie

Mekki-Berrada, Abdelwahed, U. Laval, anthropologie

Mossière, Géraldine, U. de Montréal, faculté de théologie et de sciences des religions

Papazian-Zohrabian, Garine, U. de Montréal, psychopédagogie

Potvin, Maryse, UQAM, éducation

Tremblay, Joëlle, U. Laval, arts visuels

Partenaires des milieux de pratique

Audet, Geneviève, Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys, Centre d’intervention pédagogique en contexte de diversité

Beaudoin Claudia, Institut du Nouveau Monde, chargée de projets

Ben Driss, Karim, U. de Montréal, Faculté de Théologie et de Sciences des Religions, Institut Soufi de Montréal

Bergeron, Nicolas, MEES, agent régional de soutien, dossier violence scolaire et intimidation

Brami, Mathieu, CIUSSS CO, psychologue

Champagne, Jérôme, collège de Maisonneuve

Chevrier-Pelletier Alexandre, CPRMV

Démosthène, Florente, Centre Jeunesse de Montréal – Institut universitaire Partenariat et affaires interculturelles

Domingue, Michèle, Ministère de la Santé et des Services Sociaux

Ducol Benjamin, CPRMV

Duplessis, Ludmilla, CIUSSS CO, psychologue

Fleury, Réginald, Commission scolaire de Montréal, services éducatifs: éducation et relations interculturelles

Giroux, Louise, Musée des Beaux-Arts de Montréal

Hernandez, Stéphane, CIUSSS CO, travailleur social

Lamy-Théberge, Alexis, CIUSSS CO, APPR

Langlois, Lucille, CIUSSS Capitale Nationale

Lemieux, Georges, Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport, direction des services d’accueil et d’éducation interculturelle

Machouf, Anousheh, CIUSSS Centre Ouest de l’île de Montréal, équipe Santé mentale adulte,

Olivier, Clive, SPVM

Ouellon, Marie, CIUSSS Centre Ouest de l’île de Montréal, directrice des services intégrés de 1ère ligne

Pérès, Marie-Bernarde, Ministère de l’Immigration, de la Diversité et de l’Inclusion, direction générale politiques, programmes de participation, inclusion

Pontbriand, Annie, Institut Sherpa

Prince Julie, Collège de Maisonneuve

Raymond, Véronique, Collège de Maisonneuve, directrice du Carrefour des langues, de l’international

Reed, Geneviève, Fédération des cégeps

Rivest, Marie-Hélène, CIUSSS Centre Ouest de l’île de Montréal, équipe Santé Mentale Jeunesse

St-Arnaud, Paula, Ministère de l’éducation et de l’enseignement supérieur, Dossier climat scolaire, violence et intimidation

Sierra, Thomas, Institut Sherpa

Strauss, Martin, Fédération des cégeps, Commission des affaires étudiantes

Taylor, Miriam, cabinet de Thomas Mulcair, NPD

Thuot-Dubé, Mathieu, MBAM

Trény, Luc, CIUSSS CO, travailleur social

Venne, Michel Institut du Nouveau Monde, directeur général

Xenocostas, Spyridoula, CIUSSS Centre Ouest de l’île de Montréal, dir. adj. de la recherche – secteur social et communautaire

Chercheurs associés et collaborateurs

Abdi Saïda, Boston Children’s hospital, psychologie

Amiraux, Valérie, U. de Montréal, département de sociologie

Azdouz, Rachida, U. de Montréal, direction des affaires internationales

Bibeau, Gilles, U. de Montréal, département d’anthropologie

Bourgeois-Guérin, Élise, SHERPA, psychologie

Brisebois, René-André, Centre Jeunesse de Montréal – Institut universitaire, Centre d’expertise Délinquance et Troubles de comportement

Cleveland, Janet, CIUSSS CO, chercheure d’établissement

Crépeau, François, U. McGill, faculté de droit

Crocker, Anne, Institut Pinel

Dejean, Frédéric, Collège de Maisonneuve, IRIPI

El Hage, Habib, Collège de Rosemont, sociologie

El Majzoub, Salam, McGill, psychiatrie

French, Martin, Concordia, sociologie

Gulian Thomas, Collège de Maisonneuve, IRIPI

Lachaîne, Audrey, UdeM, psychopédagogie

Lashley, Myrna, U. McGill, psychiatrie

Le Gall, Josiane, CIUSSS Centre Ouest de l’île de Montréal, chercheure d’établissement

Lyonnais, Gabrielle, UQAM, psychologie

Madriaza, Pablo, Centre International de Prévention de la Criminalité

Manai, Bochra, UdeM, sociologie

Mc Coy, John, Alberta University, science politique

Mecheri, Keira, UdeM, Sciences Humaines Appliquées, psychopathologie

Mourani, Maria, sociologue

Ousman Lahmadi, Sarah, UdeM, psychiatrie

Ponsot, Anne-Sophie, Centre International de Prévention de la Criminalité

Proulx Jacques, professeur retraité de psychologie, Université de Sherbrooke

Proulx, Jean, Institut Pinel

Ruiz-Casares Yebenes, Monica, U. McGill, division de psychiatrie sociale et transculturelle

Venkatesh Vivek, Université Concordia

Weinstock, Daniel Marc, U. McGill, faculté de droit

Xue, Julian, McGill, psychiatrie

 

Le champ de la radicalisation menant à la violence est hautement médiatisé. Le sujet est socialement et politiquement sensible et, pour l’aborder, une réflexion sémantique et méthodologique est nécessaire afin d’éviter un débat purement idéologique.

Les inégalités économiques, les tensions géopolitiques et les grands flux migratoires qui accompagnent la mondialisation ont des répercussions locales sur le vivre ensemble, et le terrorisme serait une réaction face à la réduction des espaces de dialogue et aux relations de pouvoir inégalitaires qu’elle génère. La « guerre » que les États lui ont déclarée renforcerait les polarisations entre eux et nous, aggraverait les tensions entre majorités et minorités et nourrirait l’ostracisme et la discrimination. La coïncidence entre des dynamiques locales d’exclusion et la multiplication de conflits internationaux, relayés sans filtre dans l’intimité des foyers par les médias, amplifie ces polarisations sociales, qui sécrètent diverses formes de radicalisation menant à la violence, justifiées par des rhétoriques religieuse, ethnique, nationaliste ou xénophobe.

polarisation

 

Au Québec, ces tensions ont émergé dans le cadre des débats sur les accommodements raisonnables (2006-2008) et sur la charte des valeurs québécoises (2013-2014). Les évènements de Saint-Jean et d’Ottawa à l’automne 2014 et le départ pour la Syrie de jeunes collégiens en 2015 ont alimenté les ressentiments et les peurs de part et d’autre, et ont déclenché une vaste mobilisation intergouvernementale. Le plan d’action « La radicalisation au Québec : agir, prévenir, détecter et vivre ensemble » propose un ensemble de mesures interpellant les milieux de l’éducation, de la santé et de la sécurité publique. Cette mobilisation des acteurs sociaux est aussi importante que délicate : le bilan de la guerre au terrorisme est loin d’être positif et l’action, si elle est incontournable, doit se fonder au-delà de tout sentiment d’urgence sur une analyse approfondie des bénéfices et risques associés à toute intervention.

Nous envisageons la radicalisation comme un processus dynamique à double sens de bris dans la relation : pour la comprendre, il nous faut la penser dans son aspect fondamentalement bilatéral, puisque à la radicalisation de l’un répond, en écho, la radicalisation de l’autre, et dans une perspective systémique et non limitée aux motivations et trajectoires individuelles.

La radicalisation prend racine dans la polarisation de la société, dont les groupes délaissent peu à peu les pratiques normales de dialogue et de compromis au profit de tactiques de confrontation et de conflits. Elle n’est pas en soi à combattre puisque ses manifestations peuvent être un puissant moteur de progrès social. C’est sa tangente violente qu’il nous faut comprendre, pour pouvoir la prévenir.

Nous croyons qu’il faut préserver une utile complémentarité des acteurs sur le terrain, et de garder ouvertes plusieurs portes d’entrée dans le réseau afin de mieux s’adresser aux besoins très divers de la population que le contexte social de radicalisation menant à la violence génère. C’est en tissant une large toile de personnes-ressources formées et compétentes chacune dans son domaine de spécialité (travailleurs sociaux, psychologues, éducateurs, professeurs, personnel de santé, etc) que nous pensons œuvrer au mieux pour la prévention de ces tensions qui menacent le vivre ensemble.

« La radicalisation : comprendre pour mieux agir »

L’objectif général de cette équipe de recherche en partenariat est double. Il s’agit, d’une part, de mieux comprendre les liens entre le climat social actuel, les relations intercommunautaires et les phénomènes de radicalisation de la majorité et des minorités au Québec. D’autre part, en se fondant sur cette compréhension et sur les savoirs locaux et internationaux, il s’agit de développer et d’évaluer des programmes de prévention et d’intervention visant à promouvoir un vivre ensemble inclusif et à diminuer le soutien à la radicalisation menant à la violence.

Les objectifs spécifiques structurent la programmation de recherche (objectifs 1 à 5) et les dynamiques partenariales visant à arrimer la production des connaissances aux enjeux locaux, à mobiliser ces connaissances et à les mettre à l’épreuve des pratiques (objectifs 6 à 8) :

  1. Documenter les facteurs de risque et de protection associés à la radicalisation menant à la violence chez des personnes de la majorité et des minorités.
  2. Comprendre les processus de communication qui favorisent ou limitent la propagation de discours/actions radicaux dans les espaces public, communautaire, familial et virtuel.
  3. Identifier les bonnes pratiques d’intervention ou de prévention qui s’adressent à la radicalisation menant à la violence aux niveaux international, national et local.
  4. Évaluer l’implantation et l’efficacité de programmes de formation et de consultation psychosociales mis en place au Québec afin de soutenir la formulation de lignes directrices.
  5. Co-développer, documenter et évaluer avec divers acteurs du milieu communautaire des arts et de l’éducation, des programmes de prévention misant sur une réduction des tensions intercommunautaires et sur un développement de la cohésion sociale à partir de multiples appartenances.
  6. Générer une dynamique de dialogue entre des acteurs académiques et sociaux autour de la compréhension du phénomène de la radicalisation menant à la violence et des solutions à adopter.
  7. Faciliter les échanges théoriques, méthodologiques et autour des pratiques, entre disciplines et domaines sociaux pour promouvoir une intégration des perspectives au travers d’actions intersectorielles.
  8. Concerter les efforts de mobilisation des connaissances à partir d’un partage de plateformes de communication virtuelle, de programmes de formation et d’événements artistiques et médiatiques.

 

Colloque « radicalisation et souffrance sociale: redéfinir la prévention »

Journée d’étude pour le champ social, mercredi 7 juin 2017, New Residence Hall, Université McGill.

Les tensions manifestes entre communautés et entre majorités et minorités, à l’échelle locale, nationale comme internationale, s’aggravent dans un contexte d’inégalités sociales croissantes qui cristallisent des enjeux identitaires. Nourrie par ces polarisations et par la manière dont on s’y adresse, la radicalisation violente pose des défis multiples au champ social. Comment la comprendre en tenant compte de ses multiples déterminants et de leur association dans des dynamiques complexes? Comment la prévenir efficacement, alors que la discussion même de cette thématique très sensible tend à aggraver la stigmatisation et l’ostracisme de certains groupes? Et enfin, quelles avenues d’intervention faut-il favoriser alors que l’évaluation des programmes en est encore à ses débuts? 

Ces défis forcent les intervenants sociaux, les politiques et les chercheurs à prendre du recul et à agir avec circonspection, compte tenu du risque réel de nuire. L’appréhension du phénomène de la radicalisation violente demande un regard pluriel et une analyse interdisciplinaire intégrant à tous les paliers de la réflexion recherche et pratique, afin de soutenir un questionnement ancré dans le réel, un dialogue critique, et une action concertée.

Cette journée d’étude vise les praticiens du champ social et en particulier les professionnels de la santé, des services sociaux et de l’éducation. Orientée vers des pistes concrètes d’action, elle sondera les enjeux majeurs du phénomène en plénières, et exposera quelques dispositifs innovants québécois en matière de prévention lors d’ateliers thématiques.

Veillée en hommage aux victimes de l'attentat de la mosquée de Québec, 29.01.17

Veillée en hommage aux victimes de l’attentat de la mosquée de Québec, 29.01.17

Programme

S’inscrire

Participation de RAPS au salon Innovatives Sciences Humaines et Sociales, Marseille, 17-18 mai 2017

Le Fonds de Recherche du Québec nous a choisis parmi ses 8 lauréats pour représenter le Québec au salon bisannuel « Innovatives SHS » organisé par le Centre National de Recherche Scientifique français à Marseille. Pendant deux jours, nous avons accueilli des visiteurs venus de différents organismes, laboratoires de recherche et opérateurs du champ scientifique à notre stand, sur lequel nous présentions notre conception de la radicalisation violente et les pistes de prévention et d’intervention que nous privilégions. Nous avons reçu un très bon accueil, et de nouvelles opportunités de partenariat avec la France ont été évoquées. 

http://innovatives.cnrs.fr/innovatives-shs-2017/

Participation de RAPS à l’école d’été sur les terrorismes organisée par les Hautes Études Internationales de l’Université Laval, Québec, 30 avril-6 mai 2017

Ghayda Hassan et Victorine Brodeur sont venues donner une conférence sur le phénomène de la radicalisation violente et notamment les enjeux de la déradicalisation et du désengagement lundi 1er mai, à la citadelle de Québec. 

https://www.usherbrooke.ca/sodrus/ 

Participation de RAPS au colloque « les racines religieuses de la radicalisation: fait ou fiction? Autopsie interdisciplinaire des phénomènes de radicalisation menant ou non à la violence » du Groupe de recherche Société, Droit et Religions de l’université de Sherbrooke, campus de Longueuil, 4-6 mai 2017

Jérôme Champagne est venu présenter les résultat du rapport sur les déterminants du soutien à la radicalisation violente chez les collégiens et collégiennes du Québec jeudi 4 mai 2017.  

Participation de RAPS à une journée d’étude organisée par Public Safety Canada, Ottawa, 10 mars 2017

Le Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux (CIUSSS) du Centre-Ouest-de-l’Île-de-Montréal est désigné à titre d’Institut Universitaire au regard des communautés ethnoculturelles. Dans ce contexte, le centre de recherche SHERPA et l’une de ses équipes de recherche FRQSC, RAPS (Recherche et Action sur les Polarisations Sociales), ont été invités par Strong Cities Network et par le Canadian Network for Research on Terrorism le 10 mars à Ottawa dans le cadre d’un événement organisé par Public Safety Canada.  Dr. Ghayda Hassan a animé un atelier, à l’occasion duquel les participants académiques et communautaires canadiens mais aussi venus d’autres pays du Commonwealth ont pu échanger avec elle et les autres délégués de l’Institut, Spyridoula Xenocostas, Luc Treny et Mathieu Brami sur les travaux scientifiques et cliniques de RAPS, notamment le programme Info-Social.

Le ministère de la Santé et des Services sociaux (MSSS) a confié au Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux (CIUSSS) du Centre-Ouest-de-l’Île-de-Montréal des mandats nationaux en matière de prévention de la radicalisation. Ces mandats s’inscrivent dans le cadre de sa désignation au titre d’Institut universitaire au regard des communautés culturelles et en cohérence avec les mesures du Plan d’action gouvernemental 2015-2018 – La radicalisation au Québec : agir, prévenir, détecter et vivre ensemble. 

Valérie Amiraux

La Presse, 31 janvier 2017, Attentat terroriste à Québec : Osons parler d’islamophobie

Frédéric Dejean

Le Devoir, 28 juin 2016, Contre la radicalisation, le « vivre-ensemble »

Le Devoir, 6 mai 2017, Les cégeps face à la radicalisation

Réginald Fleury

La Nouvelle, 17 février 2017, Pour sensibiliser les jeunes à la radicalisation

Ghayda Hassan

Le Devoir, 16 avril 2016, Les programmes de prévention sont-ils efficaces

Radio-Canada, 2 avril 2017, Ghayda Hassan, psychologue des victimes de guerre

Abdelwahed Mekki-Berrada

Télé-Mag, 2 décembre 2016, Radicalisation violente au Cégep

Télé-Mag, 24 février 2017, Radicalisés à l’école

Le Soleil, 30 mars 2017, Savoir-vivre et apprendre à mourir ensemble au Québec

Maryse Potvin

La Presse, 31 janvier 2017, Chronique d’une tragédie annoncée

Radio-Canada, 31 janvier 2017, Discours haineux

Le Devoir, 31 janvier 2017, La crainte resurgit dans les mosquées

98.5FM, 31 janvier 2017, Portrait de l’extrême-droite au Québec

Châtelaine, 31 janvier 2017, Un attentat terroriste au Québec : pourquoi sommes-nous si surpris?

Magazine l’Itinéraire, 15 février 2017, Dossier Extrême-droite et populisme, article de Alexandra Guellil « Groupes d’extrême droite en ligne. Comment expliquer leur popularité ? », p.16-19, Volume XXIV, n˚ 04, Montréal, www.itineraire.ca

Radio-Canada, 2 mars 2017, La montée de l’extrême-droite au Québec

98,5 FM, émission Week-end extra, 4 mars 2017, Entrevue sur les manifestations du 4 mars 2017 des groupes d’extrême-droite dans plusieurs villes du Québec et du Canada  

V  Télé, 6 mars 2017,  Entrevue sur les manifestations des groupes d’extrême-droite

Cécile Rousseau

Le Devoir, 18 août 2016, Le collège de Maisonneuve se dote d’une équipe antiradicalisation

TVA, 25 octobre 2016, Radicalisation violente dans les cégeps : la détresse en cause

Radio-Canada, 25 octobre 2016, Étude sur les déterminants de la radicalisation chez les jeunes

CBC, 25 octobre 2016, Risk of radicalization low in Québec CEGEPs, survey finds

Le Devoir, 25 octobre 2016, La pratique religieuse n’est pas un déclencheur

Radio-Canada, Religion et radicalisation

Radio-Canada, 19 juin 2017, Terrorisme : un cas qui fait jurisprudence

 

 

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