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BOURSES ET STAGES
  • Bourses et fonds de démarrages de projets

  • Bourses d'étude SHERPA

  • Fonds de démmarrage de projet SHERPA

  • Bourses d'étude METISS

  • Titulaires de bourses METISS

Dans le cadre de ses activités d’enseignement et de soutien aux chercheurs et chercheurs praticiens, le centre de recherche SHERPA  ainsi que l’équipe METISS offrent chaque année des bourses d’études et des fonds de démarrage de projets.

Pour plus d’informations sur les bourses et fonds de soutien SHERPA, contactez Annie Pontbriand
Par courriel :  annie.pontbriand.dlm@ssss.gouv.qc.ca
Par téléphone : 514-273-3800, poste 6591

Pour plus d’informations sur les bourses d’étude METISS, contactez Andréanne Boisjoli
Par courriel :  andreanne.boisjoli.cdn@ssss.gouv.qc.ca
Par téléphone : 514-273-3800, poste 6351

Bourses d’études SHERPA

Dans le cadre de ses activités d’enseignement et de stage, le centre de recherche SHERPA  offre chaque année des bourses d’études aux étudiants supervisés ou co-supervisés par un membre SHERPA.  Les montants disponibles sont variables d’une année à l’autre. La sélection des étudiants financés se ait par un comité formé de trois membres réguliers SHERPA.

Voici les boursiers de l’année 2016-2017

Emmanuelle Bolduc. Étudiante à la maîtrise en psychiatrie transculturelle, Université McGill.
Titre du projet: Accès aux soins en santé mentale jeunesse: engagements des immigrants et non-immigrants dans deux quartiers de Montréal.
Direction: Cécile Rousseau

Alyssa Turpin-Samson. Étudiante à la maîtrise en psychopédagogie, Université de Montréal.
Titre du projet: Entre santé mentale et réussite scolaire: une étude qualitative auprès d’adolescents réfugiés syriens récemment arrivées au Québec.
Direction: Garine Papazian-Zohrabian

Manuel Salamanca Cardona. Étudiant au doctorat en philosophie et études éducatives, Université McGill.
Titre du projet: Agences de placement et recrutement. Acteurs dynamiques de la précarité en santé et condition sociale des travailleurs immigrants.
Direction: Azziz A. Choudry etJill Hanley (co-direction).

 

Voici les boursiers de l’année 2015-2016

Émilie El Khoury. Étudiante au doctorat, département d’anthropologie, Université Laval.
Titre du projet : Lutte armée ou radicalisation violente ? Expériences subjectives et perspectives de jeunes bruxellois et montréalais de confession musulmane.
Direction : Abdelwahed Mekki-Berrada, Département d’anthropologie, Université Laval

Jaime Lenet. Étudiante au doctorat, École de travail social, Université McGill.
Titre du projet: Understanding the return experiences of refused asylum seekers deported from Canada.
Direction: Jill Hanley, École de travail social, Université McGill

 

Fonds de démarrage de projets SHERPA

Dans le cadre de ses activités, le centre de recherche SHERPA  offre chaque année des fonds de démarrage de projets pour soutenir les chercheurs réguliers et les chercheurs praticiens membres. La sélection des projets financés est faite par un comité formé par trois membres SHERPA. Les montant disponibles varient d’une année à l’autre.

Voici les boursiers de l’année 2016-2017

 

Catégorie projets-pilotes

Lilyane Rachédi (École de travail social, UQAM), Catherine Montgomery (département de communication sociales, UQAM), Béatrice Halsouet (Commission scolaire de Laval), Françoise Armand (Université de Montréal) et Audrey Gonin (UQAM).
Titre du projet: Formation Ateliers « Bibliothèque vivante » pour des élèves réfugiés syriens.

Voici les boursiers de l’année 2015-2016

Catégorie projets-pilotes

Abdelwahed Mekki-Berrada (Département d’anthropologie, Université Laval), Bilkis Vissandjée (Faculté des sciences infirmières, Université de Montréal) et Cécile Rousseau (Université McGill/CIUSSS Centre-Ouest-de-Montréal).
Titre du projet : Kamjori (“weakness”) as an embodied metaphor for women’s social suffering and emotional distress in Montreal
Objectif : Explore the cultural significance of “kamjori” expressed by Indian women and, on the other hand and examine the relevance of “kamjori” for health care providers who address women’s social suffering and emotional distress in Parc Extension in Montreal, Quebec.

Sylvie Fortin (Département d’anthropologie, Université de Montréal),  Josiane Le Gall (CIUSSS Centre-Ouest-de-l’île-de-Montréal),  Catherine Sigouin et Eugene Bereza.
Titre du projet : Prolonger la vie ou envisager la mort : les défis de l’accompagnement en fin de vie.
Objectif : Documenter les défis et enjeux de l’accompagnement dans la communauté de personnes en fin de vie en contexte pluriethnique.

Yvan Leanza (École de psychologie, Université Laval),  Soumya Tamouro (ACCÉSSS),  Ellen Rosenberg (Département de médecine familiale, Université McGill) et  Abdelwahed Mekki-Berrada (Département d’anthropologie, Université Laval).
Titre du projet : La parole aux interprètes.
Objectif : Mettre en évidence la perspective des interprètes sur leur propre pratique au sein des établissements et cliniques du CIUSSS, mais surtout leur besoin en termes d’encadrement, de formation et de reconnaissance.

Catégorie pratiques innovantes

Anousheh Machouf (CIUSSS Centre-Ouest-de-l’île-de-Montréal), Maryse Benoît, département de psychologie, Université de Sherbrooke).
Titre du projet : Thérapie de groupe pour femmes ayant vécu un stress post-traumatique.
Objectif : Implanter à Montréal  une intervention de groupe pour les femmes immigrantes ou réfugiées ayant vécu un stress post traumatique et en évaluer les impacts.

Bilkis Vissandjée (Faculté des sciences infirmières, Université de Montréal)
Titre du projet : Le partenariat intersectoriel: une stratégie gagnante pour la prévention et la gestion du diabète de type 2 en contexte de diversité.
Objectif : Se pencher sur les impératifs auxquels les institutions et les organisms font face pour offrir des services accessibles et équitables aux personnes vivant une double experience d’immigration et de gestion d’une condition chronique de santé telle que le diabète de type 2.

Catégorie formations

Ghayda Hassan (Département de psychologie, UQAM)
Titre du projet : Youth take charge : A pilot project on youth citizenship engagement.
Objectif : Empower marginalized youth by supporting their citizenship engagement efforts through developing resilient aternative discourses adressing violent radicalizations and socio-economic and/political injustices, and to increase the dissemination and outreach impacts of youth voices within their communities through the use of mobile and digital technologies/media.

Lilyane Rachédi (École de travail social, UQAM), Catherine Montgomery (Département de communication sociale et publique, UQAM) et Josiane Le Gall (CIUSSS Centre-Ouest-de-l’île-de-Montréal).
Titre du projet : Mobilités et morts
Objectif : Contribuer à la réalisation d’un symposium international autour de la thématique de la mort en contexte de mobilités en effectuant une recension des écrits.

Bourses d’étude METISS

Dans le cadre de ses activités d’enseignement et de stage, l’équipe METISS offre chaque année des bourses d’études aux étudiants inscrits dans un programme universitaire de maîtrise, de doctorat ou comme stagiaires postdoctoraux.

Voici les boursiers des années précédentes! Plus de détails >> 

 Critères d’admissibilité

  1. Être inscrit dans un programme d’études universitaires de maîtrise ou de doctorat, ou être post doctorant;
  2. Avoir un projet d’études qui s’inscrit dans la programmation de recherche de l’équipe METISS;
  3. Être supervisé ou co-supervisé par un chercheur régulier ou collaborateur de l’équipe METISS.

Date limite du concours

Les demandes sont évaluées une fois par année par un comité d’évaluation. La prochaine date limite sera le 10 novembre 2017, à 17h.

Durée et montant des bourses

L’équipe METISS peut offrir des bourses de maîtrise ($3,000), de doctorat ($3,000) ou de post doctorat ($6,000). Les bourses sont d’une durée de 12 mois et sont non renouvelables. Les bourses METISS peuvent être cumulées avec d’autres formes de bourses.

Critères généraux d’évaluation

  • Pièces au dossier;
  • Qualité scientifique du projet d’étude;
  • Excellence du dossier académique;
  • Démonstration de la contribution du projet d’étude à la programmation de l’équipe METISS et de ses retombées pour la pratique;
  • Contribution à la diffusion et au transfert des connaissances pour le CIUSSS-du-Centre-Ouest-de-l’Ile-de-Montréal : conférence-midi, séminaire, colloque, élaboration d’un outil utile à la pratique;
  • Appréciation de la superviseure ou du superviseur de recherche (ou de la cosuperviseure ou du cosuperviseur, s’il y a lieu);

Pour plus d’informations, contactez Andréanne Boisjoli
Par courriel :  andreanne.boisjoli.cdn@ssss.gouv.qc.ca
Par téléphone : 514-273-3800, poste 6351

 

Titulaires des bourses METISS

2016-2017

Andreea Brabete. Postdoctorante, Faculté des sciences infirmières, Université de Montréal
Invisible Intersections of Visible Experiences : Unraveling Primary Health Care and Community Based Practices for LGB Migrants
Supervision : Bilkis Vissandjée, Faculté des sciences infirmières, Université de Montréal

Ingrid Lathoud. Étudiante au doctorat, Département de communication sociale et publique, UQAM
Communication interculturelle en intervention sociale en petite enfance: vers un renouvellement des pratiques des parents immigrants et des intervenants du Centre de pédiatrie sociale de Saint-Laurent
Direction : Catherine Montgomery, Département de communication sociale et publique, UQAM

Émilie Tremblay. Étudiante à la maîtrise, Département de communication sociale et publique, UQAM
Les relations inter et intra-groupe dans les équipes de travail dans le secteur de la recherche médicale : étude de cas des professionnels de la santé formés à l’étranger
Direction : Catherine Montgomery, Département de communication sociale et publique, UQAM

2015-2016

jean-francois GagnonJean-François Gagnon. Étudiant à la maîtrise, communication internationale et interculturelle, UQAM.
Négociations identitaires dans le processus d’insertion sociale chez les hommes immigrants racisés homosexuels au Québec
Direction : Marie-Emmanuelle Laquerre, Département de communication sociale et publique, UQAM

 

Valerie_NavertValérie Navert. Étudiante à la maîtrise, communication internationale et interculturelle, UQAM.
L’incidence du parcours de vie professionnelle et personnelle des enseignants du secondaire sur le développement de leur compétence interculturelle Direction : Catherine Montogmery, Département de communication sociale et publique, UQAM

 


Catherine Rhéaume-Provost
Catherine Rhéaume-Provost
. Étudiante à la maîtrise, communication internationale et interculturelle, UQAM.
L’intégration de travailleurs non-autochtone à Chisasibi pour faciliter les communications et les relations interculturelles avec les membres Cris de la communauté
Direction : Catherine Montgomery, Département de communication sociale et publique, UQAM

 

Rhéa Rocque

Rhéa Rocque. Étudiante au doctorat, psychologie, Université Laval
Les expériences des patients en communication avec un médecin : une étude interculturelle comparative
Direction : Yvan Leanza, École de psychologie, Université Laval

 

 

Jacqueline Schneider. Étudiante au doctorat, anthropologie, Université de Montréal
Périnatalité, identité, sociabilité : étude sur les parcours de vie de femmes enceintes d’origine sudasiatique récemment immigrées vivant dans le quartier Parc-Extension à Montréal
Codirection : Sylvie Fortin, Département d’anthropologie, Université de Montréal;  Josiane Le Gall, CIUSSS du Centre-Ouest-de-l’Ile-de-Montréal et département d’anthropologie, Université de Montréal

2014-2015

Alexandra Boilard. Étudiante au doctorat, psychologie, Université Laval. Représentations des pratiques parentales, de la maltraitance et de la protection de la jeunesse : une comparaison entre parents québécois et colombiens Direction : Yvan Leanza, École de psychologie, Université Laval Consulter la thèse >>

Vanessa Georgescu-Paquin. Étudiante à la maîtrise, Communication internationale et communication interculturelle, UQAM L’altérité et les représentations sociales relatives à l’insertion en emploi au Québec, des adultes issus des cours de francisation en centre d’éducation aux adultes Direction : Catherine Montgomery, Département de communication sociale et publique, UQAM Consulter le mémoire >>

Thomas Michaud Labonté. Étudiant au doctorat, psychologie, Université Laval. Expériences et représentations de l’« intervention en situation interculturelle » chez des psychologues du Québec travaillant au privé Direction : Yvan Leanza, École de psychologie, Université Laval

Marion Onno. Étudiante à la maîtrise en service social, Université de Montréal. L’observance aux traitements antirétroviraux : mise en place d’un groupe de parole auprès d’adolescents migrants atteints du VIH Direction : Patrick Cloos, École de service social, Université de Montréal

Emily Perrier-Gosselin. Étudiante à la maîtrise, Communication internationale et communication interculturelle, UQAM L’expérience de la retraite chez les personnes âgées immigrantes Direction : Catherine Montgomery, Département de communication sociale et publique, UQAM

2013-2014

Prudence Caldairou-Bessette, PhD. Postdoctorante, psychologie, UQAM.
Les soins partagés en santé mentale jeunesse auprès des familles réfugiéesSupervision : Ghayda Hassan, Département de psychologie, UQAM

Sophie Hamisultane . Postdoctorante. Trajectoire socioprofessionnelle de descendants de migrants et enjeux du rapport interculturel dans la relation praticien-client Supervision : Marguerite Cognet, Université Paris Diderot.

Gabrielle Legendre, étudiante au doctorat interdisciplinaire en santé et société, UQAM Immigration et santé et sécurité au travail : évaluation d’actions concertées en transfert des connaissances Codirection : Sylvie Gravel, École des sciences de la gestion, UQAM; Daniel Côté, chercheur, Institut Robert Sauvé en santé et sécurité au travail (IRSST)

Emily Parkinson, étudiante à la maîtrise, médecine familiale, Université McGill Overcoming Language Barriers to Improve the Quality of Primary Care for Migrants Codirection : Ellen Rosenberg, Hôpital St.Mary’s; Gillian Bartlett, Médecine familiale, Université McGill Consulter la thèse >>   Entre-vues avec Emily >>

Wista Delice, étudiante au doctorat, sciences humaines appliquées, Université de Montréal Représentations, savoirs, pratiques d’intervention sur la vieillesse en Haïti: quel sens pour les intervenants et les personnes âgées? Direction : Patrick Cloos, École de service social, Université de Montréal

2012-2013

Estelle Bernier. Étudiante au doctorat en sciences humaines appliquées à l’Université de Montréal L’influence de l’insertion économique et de l’adaptation psychosociale sur la relation conjugale de couples immigrants séparés ou divorcés. Direction : Josiane Le Gall, CSSS de la Montagne et département d’anthropologie, Université de Montréal; Michèle Vatz-Laaroussi, École de service social, Université de Sherbrooke.

Caterine Bourassa-Dansereau. Étudiante au doctorat en communication sociale et publique Représentations sociales des relations amoureuses et sexuelles et négociation des appartenances sociales : regards sur les jeunes montréalais issus des deuxièmes générations d’immigration et âgés entre 18 et 22 ans Direction :  Catherine Montgomery, Département de communication sociale et publique, UQAM;  Christine Thoër, Département de communication sociale et publique, UQAM Consulter sa thèse >>  Entre-vues avec Caterine >>

Nadia Deville-Stoetzel. Étudiante au doctorat en sociologie à l’UQAM Des réseaux et des parcours en mouvement : le cas de familles de migrants qualifiés originaires du Maghreb installées à Montréal Direction : Catherine Montgomery, Département de communication sociale et publique, UQAM

Gil Labescat. Étudiant au doctorat en sociologie à l’UQAM et au Laboratoire Culture et Sociétés, Université de Strasbourg, et agent de recherche au Centre de recherche et de formation du CSSS de la Montagne Vers une efficience en actes, les sens de l’intervention rituelle face à la mort Codirection : Magali Uhl, Département de sociologie, UQAM; Pascal Hintermeyer, Laboratoire Cultures et Sociétés en Europe, Université de Strasbourg. Consulter sa thèse >>

2011-2012

Sophie Hamisultane. Étudiante au doctorat en sociologie clinique et psychosociologie, Université Denis Diderot Paris 7. Titre du projet: Le sentiment d’appartenance dans la construction de soi de jeunes adultes Vietnamiens issus de l’immigration: des sujets nés en France et au Québec. Sous la cosupervision de Florence Giust-Desprairies (Université Denis Diderot Paris 7) Jacques Rhéaume (Département de communication sociale et publique, UQAM) et Shirley Roy (Département de sociologie, UQAM). Entre-vues avec Sophie >>  Consulter sa thèse >>

Rachel Lemelin. Étudiante à la maîtrise en service social, Université de Montréal. Titre du projet : Quand l’art s’en mêle : de l’intimité de l’atelier à la scène publique de la reconnaissance; le cas du récit numérique comme outil d’intervention. Sous la supervision de Guylaine Racine (École de service social, Université de Montréal). Consulter le mémoire >>  Entre-vues avec Rachel >>

Francesca Meloni. Étudiante au doctorat Ad Hoc, département de psychiatrie culturelle et sociale, Université McGill. Titre du projet : Living with Uncertainty: An Ethnographic Study on Undocumented Immigrant Youths and Everyday Lives. Sous la cosupervision de Karine Vanthuyne (Départment d’anthropologie et sociologie, Université d’Ottawa) et de Cécile Rousseau (Division de psychiatrie transculturelle, Université McGill). Consulter ses articles : Children of Exception: Redefining Categories of Illegality and Citizenship in Canada >>   Living with Uncertainty >> Entre-vues avec Francesca >>

Ousmane Ndiaye. Postdoctorant au département de kinanthropologie de l’UQAM. Titre du projet : Santé et pratiques alimentaires chez les immigrants d’Afrique subsaharienne. Sous la cosupervision de Pierre Sercia (Département de kinanthropologie, UQAM), et de Catherine Montgomery (Département de sociologie, Université McGill).

Mélissa Sokoloff. Étudiante au doctorat en sciences humaines appliquées, Université de Montréal. Titre du projet : Le processus artistique et l’exposition comme lieux de dialogue interculturel: Recherche-action avec des Autochtones et des non-Autochtones en milieu urbain. Sous la supervision de Patrick Cloos (École de service social, Université de Montréal). Entre-vues avec Mélissa >>

2010-2011

Rachel Benoit. Étudiante à la maîtrise en travail social, UQAM. Titre du projet : Les stratégies d’intervention des travailleurs sociaux scolaires exerçant en contexte interculturel. Sous la supervision de Lilyane Rachédi (École de travail social, UQAM). Lire le mémoire >>  Entre-vues avec Rachel >>

Alexandre Hagan. Étudiant au doctorat en sciences infirmières, Université de Montréal. Titre du projet : Le raisonnement clinique de l’infirmière qui travaille en collaboration avec un interprète auprès de patients allophones dans les milieux de soins primaires. Sous la supervision de Bilkis Vissandjée (Faculté des sciences infirmières, Université de Montréal).

Annie Jaimes. Agente de recherche pour l’équipe Santé mentale jeunesse, CSSS de la Montagne. Étudiante au doctorat en psychologie, UQAM. Titre du projet : Trajectoires identitaires contrastées de jeunes filles afro-antillaises et québécoises dites « de souche » dans les gangs de rues. Sous la supervision de Ghayda Hassan (Département de psychologie, UQAM) et de Cécile Rousseau (Division de psychiatrie transculturelle, Université McGill).

Karine Laforest. Étudiante au doctorat en psychologie, Université Laval. Titre du projet : Représentations sociales de médecins de famille à propos du travail avec interprète. Sous la supervision d’Yvan Léanza (Département de psychologie, Université Laval) et d’Ellen Rosenberg (Faculté de médecine, Université McGill). Lire la thèse >>  Entre-vues avec Karine >>

Annie LeBrun. Étudiante au doctorat en psychologie, UQAM. Titre du projet : Évaluation du Service de consultation interculturelle du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire. Sous la supervision de Ghayda Hassan (Département de psychologie, UQAM). Entre-vues avec Annie >>

2009-2010:

Grace Chammas. Travailleuse sociale au PRAIDA, CSSS de la Montagne. Étudiante au doctorat, en travail social à l’Université McGill. Titre du projet : The consequences of the process of identification along the lines of the Canadian Immigration and Refugee Protection Act on the subjective identity of asylum seekers and refugees. Sous la supervision de Nicole Ives (School of Social Work, Université McGill) et Marie Lacroix (École de service social, Université de Montréal)

Annie-Claude Demers. Étudiante à la maîtrise en travail social à l’UQAM. Titre du projet : Les dynamiques de transmission intergénérationnelles au sein des familles réfugiées. Sous la supervision de Lilyane Rachédi et de Suzanne Mongeau (École de travail social, UQAM). Lire le mémoire >>

Marie-Anick Dufour. Stagiaire en recherche au CRF. Étudiante au doctorat en psychologie à l’Université de Sherbrooke. Titre du projet : Les enjeux de l’intervention téléphonique en contexte pluriethnique dans la pratique professionnelle des infirmières du service Info-Santé de l’Ile de Montréal. Sous la supervision de Catherine Montgomery et de Josiane Le Gall (CSSS de la Montagne). Lire la thèse >> Entre-vues avec Marie-Anick >>

Gabrielle Legendre. Étudiante à la maîtrise, en administration des affaires à l’UQAM. Titre du projet : Analyse des facteurs contribuant à la présence ou à l’absence des comités de santé et sécurité au travail (SST) dans les petites entreprises (PE) de Montréal embauchant une main-d’œuvre immigrante. Sous la supervision de Sylvie Gravel (École des sciences de la gestion, UQAM) et de Jacques Rhéaume (Département de communication sociale et publique, UQAM). Lire le mémoire >>   Entre-vues avec Gabrielle >>

Jean-Marie Messé A. Bessong. Travailleur social. Stagiaire en recherche au CRF, CSSS de la Montagne. Étudiant au doctorat en sciences humaines appliquées à l’Université de Montréal. Titre du projet : Handicap et diversité religieuse : l’intervention sociale dans un contexte pluriethnique. Sous la supervision de Michèle Vatz-Laaroussi (Département de travail social, Université de Sherbrooke) et de Josiane Le Gall (CSSS de la Montagne).

2008-2009

Amel Mahfoudh. Stagiaire en recherche au CRF. Étudiante au doctorat en sociologie, Université de Montréal. Titre du projet: Être jeune au Maghreb et rêver de partir. Sous la supervision de Jacques Hamel (Département de sociologie, Université de Montréal) et de Catherine Montgomery (CSSS de la Montagne).

Marie-Emmanuelle Laquerre. Stagiaire en recherche au CRF. Étudiante au doctorat au département de communication publique et sociale, UQAM. Titre du projet: «L’interaction professionnelle en soutien à domicile. Une approche communicationnelle de la relation intervenant-personne âgée en contexte interculturel. Sous la supervision de Jacques Rhéaume et de Michèle-Isis Brouillet (Département de communication sociale et publique, UQAM). Lire la thèse >>   Voir la publication aux Presses de l’Université du Québec >>    Entre-vues avec Marie-Emmanuelle >>

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