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SOINS EN
COLLABORATION
  • Partenariat et qualité des services en santé mentale jeunesse

  • Caractéristiques des interventions thérapeutiques et qualité des services

Partenariat et qualité des services en santé mentale jeunesse

Ce projet de recherche, intitulé « Partenariat et qualité des services en santé mentale jeunesse », vise à documenter la relation entre le partenariat au sein des équipes de santé mentale jeunesse et la qualité des services (plus spécifiquement l’évolution clinique des jeunes et des relations familiales, l’accessibilité aux services et la satisfaction des familles) dans sept établissements de la région de Montréal.

OÙ?

Les sites de collecte de données sont : CSSS de la Montagne, CSSS de Bordeaux-Cartierville-Saint-Laurent, CSSS  Cavendish, CSSS de l’Ouest-de-l’Île, CSSS de Dorval-Lachine-LaSalle, CSSS du Sud-Ouest-Verdun et la Clinique communautaire de Pointe-Saint-Charles.

QUAND?

Le projet se déroulera sur plus de trois ans, entre le printemps 2013 et l’automne 2016. 

PARTICIPANTS

La population est constituée de tous les jeunes référés en santé mentale jeunesse (inscrits au guichet d’accès) âgés de 4 à 17 ans, leurs parents et les intervenants jeunesse des CSSS.  

MÉTHODOLOGIE

La collecte des données combinera des méthodes quantitatives (questionnaires, données administratives) et des méthodes qualitatives (groupes de discussion) dans le cadre d’un devis longitudinal avec pré-test (T0) et post-tests 6 mois (T1) et 1 an (T2) suivant le début de l’intervention.

Les variables mesurées seront celles associées aux caractéristiques institutionnelles (durée d’implantation du guichet d’accès, modèle de pédopsychiatre répondant) et aux caractéristiques populationnelles (statut migratoire et statut socioéconomique). Des données permettant de mesurer l’évolution clinique des jeunes (SDQ), l’environnement familial (FES), la satisfaction des jeunes et des familles à l’égard des services reçus (CSQ), la perception des intervenants des relations interprofessionnelles entre les différents partenaires qui suivent les jeunes (PINCOM), de même qu’une mesure du confort décisionnel quant à la prise de décision partagée (ECD-P) seront recueillies au moyen de questionnaires. Des analyses de modélisation linéaire à plusieurs niveaux seront effectuées.

Les groupes de discussion avec les intervenants permettront, quant à eux, d’anticiper les dynamiques partenariales interinstitutionnelles et leur évolution dans chacun des sites.

PUBLICATIONS ET COMMUNICATIONS

Publications

Rousseau, C., Johnson-Lafleur, J., Papazian-Zohrabian, G., Measham, T. (Soumis). Interdisciplinary Case Discussions as a Training Modality to Teach Cultural Formulation in Child Mental Health. Social Science & Medicine.

Johnson-Lafleur, J., Rousseau, C., Papazian-Zohrabian, G., Boulanger, C., Boubnan, H., Lynch, A., Richard, A.-M. (Soumis). L’espace québécois du vivre-ensemble mis à l’épreuve par la Charte des valeurs : expériences et perceptions d’intervenants du domaine de la santé et des services sociaux œuvrant en contexte de pluriethnicité. Nouvelles pratiques sociales.

Rousseau, C., Galarza, M., Papazian-Zohrabian, G., Roy, D., Jonhson-Lafleur, J. (Soumis). Mental health training in schools: empowering school staff and improving partnership. SpringerPlus

Rousseau, C., Pontbriand, A., Nadeau, L., Johnson-Lafleur, J. (Soumis). Predictors of the perception of interprofessional collaboration in youth mental health collaborative care modelsJournal of Interprofessionnal care.

Pontbriand, A., Rousseau, C., Nadeau, L., Johnson-Lafleur, J. (Soumis). L’organisation des services en santé mentale jeunesse au Québec : les équipes santé mentale jeunesse comme structure d’interface. Revue Canadienne de Santé Mentale Communautaire.

Papazian-Zohrabian, G., Rousseau, C., Roy, D., Arauz, M. J., & Laurin-Lamothe, A. (2015). La santé mentale à l’école : «Apprivoiser la complexité!» Évaluation d’une formation-accompagnement. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, 38(1), 1-24.

Rousseau, C., Nadeau, L., Pontbriand, A., Johnson-Lafleur, J., Measham, T., Broadhurst, J. (2014). La santé mentale jeunesse : un domaine à la croisée des Chemins, Santé mentale au Québec, 39 (1), 101-118.

Papazian-Zohrabian, G., Rousseau, C., Roy, D., Arauz, M. J. (2013). La santé mentale à l’école : «Apprivoiser la complexité!» Évaluation d’une formation-accompagnement. Bulletin MSSS-MELS no 17. Nouveaux Cahiers de la Recherche en Éducation (NCRÉ).

Communications

Pontbriand, A., Nadeau, L et Johnson-Lafleur, J. (June 2015). Profiles of collaborative practices in youth mental health teams newly implemented in primary care. 16e conférence canadienne des soins de collaboration en santé mentale, Calgary.

Johnson-Lafleur, J., Rousseau, C., Papazian-Zohrabian, G. (June 2015). Interprofessional education and collaborative care in youth mental health: the experience and evaluation of transcultural and interorganizational case discussion seminars. Oral presentation. 16th Canadian Collaborative Mental Health Conference, Calgary.

Pontbriand, A., Nadeau, L et Rousseau, C. (May 2015). L’expérience d’une communauté de pratique comme espace de soutien et de mise en mots de la pratique en santé mentale jeunesse. Séminaire international : Dispositifs publics et métiers de la relation, UQAM, Montréal.

Johnson-Lafleur, J., Boulanger, C. (Avril 2015). Intervention transculturelle en services à la jeunesse : l’impact des séminaires transculturels et interorganisationnels. CJM-IU de Montréal.

Pontbriand, A. et Nadeau, L. (February 2015). Expérience d’une communauté de pratique sur les soins partagés en santé mentale jeunesse: mettre la collaboration en action. Transfert des connaissances produites par les Centres affiliés universitaires et les Instituts universitaires dans le réseau de la santé et des services sociaux : Pour une amélioration des pratiques et des services, Montréal.

Nadeau, L., Pontbriand, A., Rousseau, C., Johnson-Lafleur, J., Richard-Fortier, Z. (June 2014). Interweaving of knowledge, collaboration and support : implementing a community of practice around collaborative care in youth mental health. 15e conférence canadienne des soins de collaboration en santé mentale, Toronto.

Nadeau, L., Pontbriand, A., Johnson-Lafleur, J. (Août 2013). Soins en collaboration en santé mentale jeunesse, CSSS de l’Ouest-de-l’Île, Montréal.

Nadeau, L., Johnson-Lafleur, J., Pontbriand, A., Moreau, N., Rousseau, C. (June 2013). Shared decision making: Integrating the concept within collaborative care while addressing diversity, vulnerability and youth mental health perspectives, 14e conférence canadienne des soins de collaboration en santé mentale, Montréal.

COORDINATION DU PROJET

Annie Pontbriand
Coordonnatrice de recherche, Institut de santé McGill/CSSS de la Montagne (équipe ERIT)
Téléphone : 514-273-3800, poste 6591
annie.pontbriand.dlm@ssss.gouv.qc.ca

Janique Johnson-Lafleur
Coordonnatrice de recherche, Institut de santé McGill/CSSS de la Montagne (équipe ERIT)
Téléphone : 514-273-3800, poste 6587
janique.johnsonlafleur.dlm@ssss.gouv.qc.ca

Caractéristiques des interventions thérapeutiques et qualité des services

Ce projet de recherche s’intéresse à la relation entre le type d’intervention thérapeutique pratiqué (médico-psychologique, psychosociale ou mixte) et la qualité des services documenté en termes d’évolution clinique des jeunes (symptômes et dysfonction associée).

OÙ?

Le projet implique six CSSS de la région métropolitaine de Montréal (CSSS de la Montagne, CSSS Bordeaux-Cartierville-St-Laurent, CSSS Cavendish, CSSS Ouest-de-l’Île, CSSS Dorval-Lachine-LaSalle, CSSS Sud-Ouest-Verdun) ainsi que la Clinique communautaire de Pointe-St-Charles.

QUAND?

Le projet se déroulera entre le printemps 2015 et le printemps 2017.

PARTICIPANTS

Des entrevues individuelles seront réalisées avec des triades de sujets (jeune-parent-intervenant) participants au projet «Partenariat et qualité des services» six mois et un an après le début de l’intervention afin de discuter en profondeur des effets des modalités d’interventions cliniques sur l’évolution clinique du jeune, de l’effet de l’adversité psychosociale, de la prise de décision partagée et de la collaboration entre les partenaires de soins sur cette évolution. Des groupes de discussion avec un sous-groupe de participants (2 groupes de 8-10 jeunes; 2 groupes de 8-10 parents) portant sur ces thèmes permettront de profiter de la dynamique de groupe pour enrichir les données.

MÉTHODOLOGIE

Le projet procèdera par méthode mixte (quantitative et qualitative) dans un devis concomitant triangulé: l’évaluation par méthode quantitative (utilisant les outils de recueil de données questionnaires et données administratives) croisera l’évaluation par méthode qualitative menée de façon concomitante (utilisant les groupes de discussion, entrevues semi-structurées et observation participante). Il s’agit d’un devis longitudinal incluant pré-test (T0 = début de l’intervention) et post-test 6 mois (T1) et 1 an (T2) après le début de l’intervention.

PUBLICATIONS ET COMMUNICATIONS

Publications

Rousseau, C., Johnson-Lafleur, J., Papazian-Zohrabian, G., Measham, T. (Soumis). Interdisciplinary Case Discussions as a Training Modality to Teach Cultural Formulation in Child Mental Health. Social Science & Medicine.

Johnson-Lafleur, J., Rousseau, C., Papazian-Zohrabian, G., Boulanger, C., Boubnan, H., Lynch, A., Richard, A.-M. (Soumis). L’espace québécois du vivre-ensemble mis à l’épreuve par la Charte des valeurs : expériences et perceptions d’intervenants du domaine de la santé et des services sociaux œuvrant en contexte de pluriethnicité. Nouvelles pratiques sociales.

Rousseau, C., Galarza, M., Papazian-Zohrabian, G., Roy, D., Jonhson-Lafleur, J. (Soumis). Mental health training in schools: empowering school staff and improving partnership. SpringerPlus

Rousseau, C., Pontbriand, A., Nadeau, L., Johnson-Lafleur, J. (Soumis). Predictors of the perception of interprofessional collaboration in youth mental health collaborative care modelsJournal of Interprofessionnal care.

Pontbriand, A., Rousseau, C., Nadeau, L., Johnson-Lafleur, J. (Soumis). L’organisation des services en santé mentale jeunesse au Québec : les équipes santé mentale jeunesse comme structure d’interface. Revue Canadienne de Santé Mentale Communautaire.

Papazian-Zohrabian, G., Rousseau, C., Roy, D., Arauz, M. J., & Laurin-Lamothe, A. (2015). La santé mentale à l’école : «Apprivoiser la complexité!» Évaluation d’une formation-accompagnement. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, 38(1), 1-24.

Rousseau, C., Nadeau, L., Pontbriand, A., Johnson-Lafleur, J., Measham, T., Broadhurst, J. (2014). La santé mentale jeunesse : un domaine à la croisée des Chemins, Santé mentale au Québec, 39 (1), 101-118.

Papazian-Zohrabian, G., Rousseau, C., Roy, D., Arauz, M. J. (2013). La santé mentale à l’école : «Apprivoiser la complexité!» Évaluation d’une formation-accompagnement. Bulletin MSSS-MELS no 17. Nouveaux Cahiers de la Recherche en Éducation (NCRÉ).

Communications

Pontbriand, A., Nadeau, L et Johnson-Lafleur, J. (June 2015). Profiles of collaborative practices in youth mental health teams newly implemented in primary care. 16e conférence canadienne des soins de collaboration en santé mentale, Calgary.

Johnson-Lafleur, J., Rousseau, C., Papazian-Zohrabian, G. (June 2015). Interprofessional education and collaborative care in youth mental health: the experience and evaluation of transcultural and interorganizational case discussion seminars. Oral presentation. 16th Canadian Collaborative Mental Health Conference, Calgary.

Pontbriand, A., Nadeau, L et Rousseau, C. (May 2015). L’expérience d’une communauté de pratique comme espace de soutien et de mise en mots de la pratique en santé mentale jeunesse. Séminaire international : Dispositifs publics et métiers de la relation, UQAM, Montréal.

Johnson-Lafleur, J., Boulanger, C. (Avril 2015). Intervention transculturelle en services à la jeunesse : l’impact des séminaires transculturels et interorganisationnels. CJM-IU de Montréal.

Pontbriand, A. et Nadeau, L. (February 2015). Expérience d’une communauté de pratique sur les soins partagés en santé mentale jeunesse: mettre la collaboration en action. Transfert des connaissances produites par les Centres affiliés universitaires et les Instituts universitaires dans le réseau de la santé et des services sociaux : Pour une amélioration des pratiques et des services, Montréal.

Nadeau, L., Pontbriand, A., Rousseau, C., Johnson-Lafleur, J., Richard-Fortier, Z. (June 2014). Interweaving of knowledge, collaboration and support : implementing a community of practice around collaborative care in youth mental health. 15e conférence canadienne des soins de collaboration en santé mentale, Toronto.

Nadeau, L., Pontbriand, A., Johnson-Lafleur, J. (Août 2013). Soins en collaboration en santé mentale jeunesse, CSSS de l’Ouest-de-l’Île, Montréal.

Nadeau, L., Johnson-Lafleur, J., Pontbriand, A., Moreau, N., Rousseau, C. (June 2013). Shared decision making: Integrating the concept within collaborative care while addressing diversity, vulnerability and youth mental health perspectives, 14e conférence canadienne des soins de collaboration en santé mentale, Montréal.

COORDINATION DU PROJET

Annie Pontbriand
Coordonnatrice de recherche, Institut de santé McGill/CSSS de la Montagne (équipe ERIT)
Téléphone : 514-273-3800, poste 6591
annie.pontbriand.dlm@ssss.gouv.qc.ca

Janique Johnson-Lafleur
Coordonnatrice de recherche, Institut de santé McGill/CSSS de la Montagne (équipe ERIT)
Téléphone : 514-273-3800, poste 6587
janique.JohnsonLafleur.dlm@ssss.gouv.qc.ca

 

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