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INTERCULTUREL 1

Interculturel 1. Les mots pour dire et pour intervenir

Dépliant imprimable – interculturel I

Cette formation de base vise à outiller les participants dans leurs contacts avec la clientèle immigrante, réfugiée ou issue de l’immigration. La formation est générale et ne vise pas à former des intervenants spécialisés en accueil, mais plutôt à fournir les connaissances et les habiletés nécessaires pour toute intervention de première ligne. L’accent est mis sur une clarification de certaines notions (identité, culture, ethnie, ethnicité, etc.).

Clientèle visée

La formation est destinée aux professionnel-les, intervenant-es et employé-es des services de santé et des services sociaux, ainsi qu’aux bénévoles des organismes communautaires travaillant en contexte pluriethnique.

Objectifs

Au terme de cette formation (dépendamment du format choisi), les participants devraient être en mesure de :

  • Faire le lien entre certains mots utilisés dans le langage courant et les notions théoriques qui en découlent;
  • Définir certaines notions clés dans le domaine de l’interculturel (identité, culture, ethnicité, stéréotypes, préjugés, racisme) afin d’avoir une idée claire des mots soulevés dans le milieu de pratique et de mieux identifier les enjeux de la diversité;
  • Appliquer un schéma analytique au sein duquel le concept de la culture est un facteur parmi d’autres à prendre en considération dans la compréhension et la résolution de situations en lien avec la diversité;
  • Identifier la nature dynamique de l’intervention en contexte interculturel;
  • Utiliser des outils de pensée tels que la décentration et la « menace identitaire » pour mieux intervenir.

Aperçu de la formation

Module 1
Les concepts de l’identité et de la culture ainsi que leurs conséquences pour l’intervention en milieu pluriethnique sont passés en revue.

 Module 2
Les concepts de l’ethnicité, de stéréotypes, de préjugés, d’ethnocentrisme et de racisme, ainsi que leurs conséquences pour l’intervention sont abordés.

Stratégies pédagogiques

L’équilibre entre la théorie et la pratique est présent:

1) Chaque concept est introduit à l’aide d’un exercice individuel, suivi d’une discussion en sous-groupes et en plénière.
2) Les aspects théoriques des concepts sont abordés, notamment à l’aide d’exemples issus de la pratique.
3) Des exercices d’analyse de cas sont effectués en sous-groupes et en plénière.
4) Des vidéos sont présentées afin d’illustrer des situations plus sensibles d’où émerge la discussion.
5) Un outil afin de mieux intervenir est distribué et discuté.
6) Les échanges entre participants et co-animateurs sont bien accueillis et essentiels au cheminement souhaité.
Les participants peuvent consulter en ligne des fiches synthèse d’articles scientifiques sur des thèmes les intéressant.

Prochaines formations

Pour consulter l’horaire des prochaines formations.

Pour une demande de personnalisation de formation, n’hésitez pas à contacter l’équipe de coordination des formations à l’adresse courriel suivante: formations_interculturel.ccomtl@ssss.gouv.qc.ca

SOFEDUC

Cette accréditation atteste que le  CIUSSS du Centre-Ouest-de-l’île-de-Montréal est reconnu comme organisme accréditeur par la SOFEDUC (Société de formation et éducation continue). Il est en mesure d’émettre des unités d’éducation continue (UEC).  Une UEC correspond à dix heures de participation à une activité structurée de formation. Ce sceau de qualité pour les activités de formation continue fait foi d’un suivi rigoureux des 10 normes de la SOFEDUC.

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